[1]黄金姣,梁金清,韩玲,等.角色扮演法在门诊导医见习期护士带教中的应用[J].内科,2012,(02):187-189.
 [J].Internal Medicine of China,2012,(02):187-189.
点击复制

角色扮演法在门诊导医见习期护士带教中的应用()
分享到:

《内科》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2012年02期
页码:
187-189
栏目:
教学•管理
出版日期:
2012-04-25

文章信息/Info

文章编号:
1673-7768(2012)02-0187-03
作者:
黄金姣梁金清韩玲李春莲覃少珍
广西医科大学第一附属医院门诊部,南宁市530022
关键词:
角色扮演导医见习护士护理教学
分类号:
G 424.1
文献标志码:
B
摘要:
目的探讨角色扮演法在门诊导医见习期护士带教中的教学效果。方法将120名门诊导医见习期护士分为观察组和对照组各60人,对照组采用传统的带教方法,观察组采用角色扮演法带教;比较两组见习期护士出科前1天的理论考试与技能考核成绩、综合素质总评、接受护士服务患者的满意度。结果观察组门诊导医见习期护士考试、考核成绩明显优于对照组(P<0.01);综合素质总评分及所服务患者的满意度显著高于对照组(P<0.01)。结论角色扮演法能增强门诊导医见习期护士学习的主动性,提高她们的综合素质,增强她们换位思考的意识,提高护理服务质量。

参考文献/References:

[1]李媛,宋烽,宋秀棉.角色扮演法在手术室护理教学实践中的应用与效果[J].护理管理杂志,2008,8(6):33-34.

[2]张林森,金亚菊.护工角色扮演对老年偏瘫患者康复疗效影响研究[J].中国老年保健医学,2011,9(2):96-97.
[3]罗小燕.角色扮演法在“酒店前厅服务”教学中的应用[J].萍乡高等专科学校学报,2011,27(2):86-88.
[4]蒋慧玥.角色扮演法在《精神科护理》教学中的应用[J].护理研究,2010,24(11下旬版):3092-3093.
[5]黄玉蓉.浅谈激发学生学习心理学课的兴趣[J].实用护理杂志,1996,12(3):143.

更新日期/Last Update: 2015-12-10