目的探讨提高高校医学生同理心现状，并试阐释提高医学生同理心、促进良好医患关系的建立。方法通过医疗服务质量，治疗效果及医患情感、和谐医患关系的分析，阐释同理心的重要意义，进一步从医学生同理心认识，在临床中应用及同理能力情况，分析当前我国高校医学生的同理心现状，在此基础上进一步提出提高医学生同理心的策略和方法。结果通过加强同理心的认识、促进同理心在医疗实践中的应用，运用倾听训练、技巧训练、角色转换、语言训练等方式可以切实提高医学生的同理心。结论医学生应该掌握和应用同理心，为构建和谐医患关系付出努力。