目的探讨艾滋病临床护理教学模式。方法将2008年1月至2010年8月对我院艾滋病科160人实习生进行临床护理教学。结果患者对实习生的满意率从78%提高到96%，实习生对带教老师的满意率从81%提高到99%，带教老师对实习生的满意率从71%提高到95%，实习生职业暴露从13%下降到1%。结论艾滋病科临床护理教学模式能有效提高患者、实习生、带教老师的满意率，以及降低实习生职业暴露的发生。