临床见习是医学生从基础理论学习到临床医疗实践的重要阶段。神经病学是一门既抽象又复杂的学科，是临床见习的难点。在见习带教过程中，带教老师需充分做好见习前准备，重视理论与实践相结合，采用多样化授课方式，注重规范化的诊疗操作和病历书写，将医德与医术培养相结合，让学生顺利完成见习过程，提高教学质量。