临床见习是理论结合实践的初级阶段，是医学生成长的必经之路。心血管系统作为内科学教学的重点，病种丰富，学生难以理解，而见习时间相对较短。如何最大程度激发学生的学习兴趣，在有限的时间内掌握更多的知识，为进入临床实习打下扎实的基础，关键在于制定合理的教学计划，运用多种教学方法，培养学生的综合素质。