目的探讨系统化心理护理对注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿行为能力的影响。方法选择2015年5月至2017年5月我院收治的ADHD患儿110例，采用随机数字表法分为对照组（接受常规护理干预）与研究组（在对照组的基础上进行系统化心理护理）。观察比较两组患儿干预前与干预2个月后的行为能力变化情况以及患儿家属对护理服务的满意度。结果干预前，两组患儿的品行问题、焦虑、心身障碍、多动指数、学习问题与冲动多动评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）。干预2个月后，两组患儿的品行问题、焦虑、心身障碍、多动指数、学习问题与冲动多动评分均显著降低，研究组患儿各项的评分均显著低于对照组（P＜0.05）；研究组患儿家属对护理干预的总满意率（100.0%）显著高于对照组（89.1%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规护理干预的基础上，对ADHD患儿进行系统化心理护理能够有效改善患儿的行为能力，提高治疗效果；系统化心理护理能促进护患间的沟通，提高患儿家属对护理服务的满意度。