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教学•管理 | 更新时间：2015-10-09

儿科护理教学中提升学生人文素质的几点思考

内科 201503期页码：408-409,415

作者机构：兰州大学第二医院小儿神经消化科，兰州市730030

基金信息：（收稿日期：2015-03-16修回日期：2015-05-14）

通过对儿科护理教学中人文素质培养的研究分析，充分认识人文素质在医疗服务中的重要性，指导临床护理教育工作者将“以人为本”的护理理念始终贯穿于整个儿科护理教学中，优化护理服务质量，减少医患矛盾，创建和谐医疗的新局面。

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