目的比较全程健康教育护理与常规护理在2型糖尿病护理管理中的应用效果。方法选择2016年7月至2017年7月我院内分泌科2型糖尿病住院患者100例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与研究组，每组50例。对照组给予常规护理和普通健康教育指导，研究组患者给予全程健康教育护理干预。比较两组患者的糖尿病健康知识测试得分、出院3个月后糖尿病自我管理量表评分、糖化血红蛋白（HbA1c）水平、血糖（空腹和餐后2h）水平、体重、BMI、腰围/臀围和收缩压水平。结果出院时，研究组患者的糖尿病健康知识测试问卷评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。出院3个月后，研究组患者的糖尿病自我管理量表评分显著高于对照组， HbA1c、空腹血糖、餐后2h血糖水平、体重、BMI、腰围/臀围和收缩压水平均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全程健康教育护理能有效提高糖尿病患者对糖尿病基本知识的认识水平和自我管理能力，对改善患者预后具有非常积极的意义。