目的探究风险教育联合回授法干预对2型糖尿病（T2DM）初诊患者知信行水平及自我管理能力的影响。方法选取2019年2～10月入住我院治疗的T2DM初诊患者92例作为研究对象，采用随机数法分为观察组和对照组，每组46例。对照组患者给予T2DM常规护理干预，试验组患者在对照组干预的基础上进行风险教育及回授法干预。比较两组患者干预前、干预1个月后的血糖水平、知信行水平及自我管理能力评分。结果干预前，两组患者的空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2h-PG）、糖化血红蛋白（HbA1c）水平比较差异无统计学意义（P＞0.05）；干预1个月后，试验组患者的FPG、2h-PG、HbA1c水平均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前，两组患者的自我管理知识、态度、行为评价简化量表（KAB）的各条目评分及总分比较差异均无统计学意义（P＞0.05）；干预1个月后，试验组患者的KAB量表各条目评分及总分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前，两组患者的糖尿病患者自我管理行为量表（SDSCA-6）各维度评分及总分比较差异均无统计学意义（P＞0.05）；干预1个月后，试验组患者的SDSCA-6各维度评分及总分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论风险教育联合回授法干预能有效提高2型糖尿病初诊患者的知信行水平及自我管理能力，有效控制血糖水平。