目的探讨基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果。方法选取72例PICC带管出院患者为研究对象，利用随机数字法分为观察组和对照组，每组36例。对照组患者给予常规健康教育，观察组患者给予基于智谋理论的健康教育。随访患者3个月，比较两组患者干预前、干预3个月后的中文版智谋量表评分、自我管理能力量表（CPPSMS）评分及PICC相关并发症发生率。结果干预前，两组患者的中文版智谋量表评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预3个月后，两组患者的智谋量表评分均明显升高，观察组患者的评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前， 两组患者CPPSMS的各维度评分及总分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预3个月后，两组患者的CPPSMS各维度评分及总分均明显升高，观察组患者的评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预3个月内，观察组患者导管相关感染、静脉炎、导管堵塞、导管移位或脱出等PICC相关并发症的总发生率（8.33%）明显低于对照组（27.78%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论基于智谋理论实施健康教育，可明显提高PICC带管出院患者的智谋水平及自我管理能力，降低并发症发生率。