目的探究基于互联网的唤醒式健康教育对骨质疏松症（OP）患者疾病相关知识掌握程度、自我效能与生活质量的影响。方法选取111例OP患者并将其分为观察组（57例）对照组（54例）。对照组采用常规健康教育，观察组在常规健康教育基础上联合基于互联网的唤醒式健康教育。分别在干预前、干预6周与干预12周时比较两组患者疾病相关知识掌握程度、自我效能与生活质量情况。结果干预前，两组疾病相关知识掌握程度、自我效能与生活质量得分均无统计学意义（均P＞0.05）。干预6周与12周时，观察组疾病相关知识掌握程度、自我效能与生活质量得分较干预前均提高（均P＜0.05）。结论基于互联网的唤醒式健康教育可以激发OP患者内在潜能，有效地提高其疾病相关知识、自我效能和生活质量，对促进OP患者健康管理具有指导意义。