目的分析某医学院《内科护理学》期末考试试卷，评估《内科护理学》试卷质量和护理专业学生课程学习情况，就如何改善课程设计、提高教学效果和教学质量提出建议。方法选取某医学院672名2020级护理专业全日制本科生为研究对象，选用《内科护理学》对其进行课程授课（共56学时），课程结束后进行期末考试。对学生期末考试试卷进行分析。结果本次护理专业全日制本科生《内科护理学》期末考试得分为15~92（71.11±3.24）分，优秀率为2.23%，良好率为18.01%，总及格率为88.54%。本次期末考试试卷中名词解释题平均得分率最高（75.0%），病例分析题平均得分率最低（33.1%）；呼吸系统疾病病人的护理章节题目平均得分率最高（82.0%），循环系统疾病病人的护理章节题目平均得分率最低（25.0%）。本次使用的《内科护理学》期末考试试卷难度为0.71，信度为0.72，区分度为0.77。结论本次《内科护理学》期末考试试卷信度好，区分度很好，虽然试卷总体难度稍偏低，但是成绩优秀人数较少，成绩不及格人数偏多。因此授课教师应总结教学工作问题、改善课程设计，提高教学效果和教学质量，引导护理专业学生学会主动学习和思考，培养护理专业学生良好的护理诊断思维，提高其理解、分析和解决问题的能力。