目的探讨优质护理服务理念对神经内科临床护理带教效果的影响。方法选择2010年6月至2011年2月在我院神经内科实习的50名实习护生为对照组，将2011年3月至2011年10月在我院神经内科实习的50名实习护生为实验组，对照组采用传统临床带教方法；实验组按优质护理服务要求进行临床护理带教，经过4周的实习后，对两组实习护生进行理论、操作技能考核，调查患者对实习护生满意度及实习护生对带教方法的满意度。结果实验组实习护生的基础护理、专科护理理论、技术操作考核成绩及患者满意度均高于对照组，差异有统计学意义；实习护生对带教方法的满意度与对照组比较，差异无统计学意义。结论在神经内科临床护理带教中按优质护理服务理念要求可提高带教质量。